Como hemos empezado a ver hoy los verbos (en especial el tiempo PRESENTE) y vamos a tener que ir aprendiéndonoslos, os dejo por aquí la tabla que hemos visto en clase y tenéis en el cuaderno:
Recordad que estos verbos son los que aparecen al final de nuestro libro de lengua, por si queréis consultarlos de forma física y estudiarlos de ahí.
También comentaros que he actualizado la entrada anterior de matemáticas para añadir algunas fichas más, por si queréis echarle un vistazo.
Cómo el examen de los temas 5 y 6 (dividir) está cerca, os he subido a PADLET algunas fichas para que practiquéis todo lo que hemos estado viendo: https://padlet.com/lenaguma/k48h0x02a4en5jh1 (recordad que aparecerán al final, ya que se colocan en orden cronológico).
Estos temas incluyen:
- Conocer las partes de la división (Dividendo, divisor, cociente y resto) e identificarlos.
- Realizar divisiones con una cifra en el divisor
- Conocer y realizar la prueba de la división
- Resolver problemas en los que se apliquen los contenidos trabajados
- Tratamiento de información (saber interpretar tablas - tema 5 pág. 90-91 - y elaborar sencillos gráficos/diagramas - tema 6 páginas 104-105)
De nuevo comunicaros que el apartado "múltiplos y divisores" no entrará en el temario del examen ya que es pronto para trabajarlo (a pesar de que salga recogido en el tema 5 del libro) pero que sí se incluirá algún ejercicio de cálculo (sumas, restas y multiplicaciones).
Finalmente, os dejo por aquí algunas fichas y actividades extra para practicar:
Cómo ya se les informó mediante el tríptico, este año también se llevará a cabo la iniciativa "Lectura en familia", una campaña cuyo fin es fomentar el gusto por la lectura dedicando 15 minutos diarios a la misma.
Aunque el examen de matemáticas de los temas 5 y 6 no lo tenemos hasta el día 5 de febrero, os dejo por aquí algunos juegos con cositas que hemos estado viendo para que podáis practicar:
Como el examen de lengua está a la vuelta de la esquina (este jueves día 28 de enero), os dejo por aquí algunas fichas con contenidos de repaso y juegos para que practiquéis:
FICHAS DE REPASO (como siempre aparecen al final de PADLET, ya que vienen por orden cronológico; se incluye un ejemplo de examen y las soluciones)
JUEGO 1 : Comprensión Lectora: Lee el texto y después responde a las preguntas en forma de juego.
Recordad también repasar los adjetivos (por ejemplo, en la oración: la mochila sucia está en la pequeña cocina, ¿Cuántos adjetivos hay? ¿Y a que sustantivo se refiere cada uno? Fijaros también en su género - masculino/femenino - y su número - singular/plural) y no olvidéis hacer alguna descripción (podéis jugar a describir objetos, personas o personajes y que algún familiar o amigo trate de adivinarlos).
Cómo hoy ha faltado un gran porcentaje de la clase, os cuelgo por aquí lo que hemos visto por si queréis hacerlo desde casa:
LENGUA
- Echadle un ojo al siguiente esquema para repasar las descripciones:
- A continuación, sigue esa estructura y en el cuaderno (después de la fecha y de poner de título en rojo: DESCRIPCIÓN) descríbete a ti mismo o a otra persona. Puedes consultar el esquema si es necesario. Y apara ayudarte, por aquí te dejo algunos ejemplos que nos pueden ayudar a la hora de escribir:
MATEMÁTICAS
- Para repasar lo trabajado estos días, hemos realizado una ficha entre todos (Términos de la división) y tenemos otra de deberes que corregiremos el viernes (Hacer grupos). Podéis descargarlas desde PADLET.
Mañana ya nos dejan volver a las aulas, pero mientras tanto os dejo por aquí las tareas de hoy:
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy en lengua repetiremos la dinámica de ayer y seguiremos trabajando los cuadernillos:
- Escribir es divertido: páginas 12 y 13.
- Ortografía 5: Páginas 30 y 31
Y, para recordar algo que vimos en ortografía el trimestre pasado, os dejo también por aquí un video explicativo de repaso. ¿Os acordáis cuando se ponía una r y cuando dos rr?
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a comenzar con las correcciones de los ejercicios de ayer. Para ello necesitaréis el cuaderno abierto y un boli rojo. Recordad, si está bien me pongo un tic, y si está mal, lo cambio por la solución correcta.
La ficha está diseñada para realizarla en el dispositivo electrónico (ordenador, tablet) y directamente os dará la opción de corregirla automáticamente (para ver si habéis fallado en algo), y, el que pueda, me la envié al correo electrónico: elena.gutierrezmartin@educa.madrid.org
Si no tenéis la posibilidad de realizarla online, podéis completarla en otra hoja o en el cuaderno copiando las operaciones pertinentes y la fecha de hoy.
Finalmente, para que el se haya quedado con ganas de más, os dejo unas divisiones por aquí para practicar lo de ayer (son optativas, si no os da tiempo a realizarlas, no pasa nada).
Y nada más por hoy. Espero poder veros a todos las caras mañana, ¡que se os echa de menos!
