Aunque el examen de matemáticas de los temas 5 y 6 no lo tenemos hasta el día 5 de febrero, os dejo por aquí algunos juegos con cositas que hemos estado viendo para que podáis practicar:
Como el examen de lengua está a la vuelta de la esquina (este jueves día 28 de enero), os dejo por aquí algunas fichas con contenidos de repaso y juegos para que practiquéis:
FICHAS DE REPASO (como siempre aparecen al final de PADLET, ya que vienen por orden cronológico; se incluye un ejemplo de examen y las soluciones)
JUEGO 1 : Comprensión Lectora: Lee el texto y después responde a las preguntas en forma de juego.
Recordad también repasar los adjetivos (por ejemplo, en la oración: la mochila sucia está en la pequeña cocina, ¿Cuántos adjetivos hay? ¿Y a que sustantivo se refiere cada uno? Fijaros también en su género - masculino/femenino - y su número - singular/plural) y no olvidéis hacer alguna descripción (podéis jugar a describir objetos, personas o personajes y que algún familiar o amigo trate de adivinarlos).
Cómo hoy ha faltado un gran porcentaje de la clase, os cuelgo por aquí lo que hemos visto por si queréis hacerlo desde casa:
LENGUA
- Echadle un ojo al siguiente esquema para repasar las descripciones:
- A continuación, sigue esa estructura y en el cuaderno (después de la fecha y de poner de título en rojo: DESCRIPCIÓN) descríbete a ti mismo o a otra persona. Puedes consultar el esquema si es necesario. Y apara ayudarte, por aquí te dejo algunos ejemplos que nos pueden ayudar a la hora de escribir:
MATEMÁTICAS
- Para repasar lo trabajado estos días, hemos realizado una ficha entre todos (Términos de la división) y tenemos otra de deberes que corregiremos el viernes (Hacer grupos). Podéis descargarlas desde PADLET.
Mañana ya nos dejan volver a las aulas, pero mientras tanto os dejo por aquí las tareas de hoy:
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy en lengua repetiremos la dinámica de ayer y seguiremos trabajando los cuadernillos:
- Escribir es divertido: páginas 12 y 13.
- Ortografía 5: Páginas 30 y 31
Y, para recordar algo que vimos en ortografía el trimestre pasado, os dejo también por aquí un video explicativo de repaso. ¿Os acordáis cuando se ponía una r y cuando dos rr?
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a comenzar con las correcciones de los ejercicios de ayer. Para ello necesitaréis el cuaderno abierto y un boli rojo. Recordad, si está bien me pongo un tic, y si está mal, lo cambio por la solución correcta.
La ficha está diseñada para realizarla en el dispositivo electrónico (ordenador, tablet) y directamente os dará la opción de corregirla automáticamente (para ver si habéis fallado en algo), y, el que pueda, me la envié al correo electrónico: elena.gutierrezmartin@educa.madrid.org
Si no tenéis la posibilidad de realizarla online, podéis completarla en otra hoja o en el cuaderno copiando las operaciones pertinentes y la fecha de hoy.
Finalmente, para que el se haya quedado con ganas de más, os dejo unas divisiones por aquí para practicar lo de ayer (son optativas, si no os da tiempo a realizarlas, no pasa nada).
Y nada más por hoy. Espero poder veros a todos las caras mañana, ¡que se os echa de menos!
Ya sé que tod@s tenemos ganas de volver al cole y ver al resto de compis, a ver si por fin el miércoles nos dejan retomar las clases. De momento, continuamos rutina.
Estos dos días solamente vamos a repasar cositas de la semana pasada, no vamos a adelantar más contenido hasta el miércoles, para asegurarnos de que todos y todas lo estáis siguiendo bien.
MATEMÁTICAS
Vamos a comenzar como siempre corrigiendo la tarea del viernes. Sacad el cuaderno con las operaciones y un boli de color rojo para corregir.
Una vez hecho esto, vamos a continuar con algunos ejercicios para repasar las divisiones.
1º Mirar el video con las explicaciones de los ejercicios:
2º Ponemos la fecha en nuestro cuaderno con lápiz o boli azul/negro borrable (Lunes, 15 de enero de 2021) y escribimos en la siguiente línea y con boli rojo:
- Página 85 ejercicios 7 y 9.
3º Después, en la siguiente línea, escribimos el nº del ejercicio y comenzamos a realizarlo con boli azul, negro o lápiz. Acordaos de dejar tres cuadraditos hacia abajo entre ejercicio y ejercicio para que no estén todos pegados.
4º Finalmente, realizaremos algunas divisiones en nuestro cuaderno usando la técnica de las bolitas / garbanzos. Antes de empezar a hacerlas, poned de título: OPERACIONES en vuestro cuaderno.
Os dejo a continuación un video con una breve explicación sobre como se hacían y se escribían las divisiones. Echadle un vistazo si lo necesitáis:
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Vamos a aprovechar estos días para trabajar con los cuadernillos, que a veces los tenemos un poco olvidados en el aula.
Las tareas de hoy son:
- Del cuadernillo "Escribir es divertido" realizaremos las páginas 10 y 11 (si no acabaste las anteriores, hazlas antes de seguir avanzando).
- Ortografía 5: Páginas 28 y 29 (el uso de la ll-)
Y si tenéis 5-10 minutos, os dejo por aquí una lectura muy cortita de comprensión lectora. Como siempre después de leer el texto podéis realizar el juego para comprobar si os habéis enterado de todo.
Esta es la última clase virtual, ya que el lunes nos reincorporamos al cole. ¿A qué ya teníais ganas de ver a vuestros compañeros y contarles todas las cosas que os han traído los Reyes o papá Noel?
Pues un último empujón, ¡qué empezamos!
MATEMÁTICAS
Hoy seguiremos trabajando con números de 5 cifras, pero antes os dejo por aquí las correcciones de ayer. Tened el cuaderno y un boli rojo a mano y recordad: si está bien, me pongo un tic, y si me he confundido, escribo la respuesta correcta.
Una vez hayáis terminado de corregir, escribiremos en el cuaderno:
1º Fecha de hoy (en azul, negro o lapiz)
2º En la siguiente línea, escribimos de título en rojo: "OPERACIONES" y contamos 3 cuadraditos hacia abajo para dejar algo de separación antes de empezar.
3º Colocamos y resolvemos las siguientes operaciones (con azul, negro o lápiz):
52.033 + 9.281 =
84.300 – 8.291 =
6.253 x 27 =
4º Después, cuenta otros tres cuadraditos de separación, y ordena los resultados de las operaciones anteriores de menor a mayor, usando < o > según corresponda.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy en lengua continuaremos con lo de ayer: describiendo personas. Para ello, realizaremos las dos siguientes páginas del cuadernillo de "escribir es divertido si sabes cómo", esto es, las páginas 8 y 9.
Finalmente, para que no perdamos la costumbre, os dejo también un dictado muy breve para que podáis realizarlo en el cuaderno de dictados.
Antes de nada escribimos la fecha (Viernes 15 de enero de 2021) con boli azul, negro o lápiz y, justo debajo, centrado ponemos DICTADO usando el boli rojo.
Cuando estéis listos/as, echadle un vistazo al Dictado 1 que os he adjuntado en PADLET (¡no hagáis el 2, ya que ese lo realizaremos otro día en clase!); como siempre, tenemos un minuto para verlo, fijarnos bien en las palabras desconocidas, y una vez hecho esto, quitamos el texto de nuestra vista y comenzamos.
Si no tenéis a nadie que os lo pueda dictar a vuestro ritmo, os dejo mi audio por aquí. Podéis pararlo y repetirlo las veces que necesitéis. Ready? Go!
Y esto es todo por hoy. ¡Qué tengáis un estupendo fin de semana y nos vemos muy prontito!
Espero que todos estéis estupendamente y que vengáis con ganas de seguir aprendiendo. Aprovecho para recordaros que hoy la profe Rosa y yo estaremos a las 11:00 en JITSI resolviendo las dudas que podáis tener.
Y dicho esto, ¡comenzamos!
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy vamos a comenzar con ¡LAS DESCRIPCIONES! Es decir, vamos a aprender a explicar cómo somos o cómo son las personas que nos rodean.
Para ello:
1º Echadle un vistazo a este video explicativo para hacernos una idea de qué pasos tengo que seguir a la hora de describir a alguien.
2º Como os he comentado en el video, vamos a comenzar con la descripción física. Necesitaremos el cuadernillo "escribir es divertido si sabes cómo" y realizaremos las páginas 6 y 7.
Si al principio os cuesta un poco, ¡no pasa nada! Es normal. Seguiremos trabajando en ello el lunes en clase y os daré una serie de pautas y consejos que os ayudarán en el futuro.
Finalmente, como hoy tendríamos una segunda clase de lengua (y solemos dedicarla a la lectura), os voy a pedir que dediquéis 15 o 20 minutos a leer algún libro. Puede ser ese que empezasteis el otro día y estáis deseosos de saber como continúa, o uno nuevo que nos han traído de regalo los reyes. Cualquier elección es buena siempre que os entretenga.
MATEMÁTICAS
Vamos a comenzar corrigiendo los ejercicios de ayer (4 y 5 de la página 85). Para ello necesitaréis el cuaderno abierto y un boli rojo (o de otro color distinto al que usasteis para hacerlo).
Cuando estéis preparados pinchad en el video y ¡a corregir!
Una vez hecho esto, os dejo con la tarea de hoy.
¿Os acordáis de lo que os conté el lunes? Espero que sí porque hoy vamos a practicar con los números
de 5 cifras:
RECUERDA:
Un número (por ej. 71.666)se puede descomponer
según suvalor = 70.000 + 1.000 + 600 + 60 + 6
o según su posición: ej. 7DM + 1UM + 6C + 6D + 6U
La tarea de hoy:(EN EL CUADERNO)
1º Poner la fecha (Jueves 14 de enero de 2021)
2ºEn la siguiente línea, titulo en rojo: “Operaciones con números de 5 cifras”
3º Descomponer estos números según su valor y según su
posición. Después, indica cómo se leen:
25.304 à
41.082 à
Os dejo también por aquí las soluciones de las actividades de Navidad que he subido a PADLET para que podáis irlas corrigiendo durante estos días.
Bienvenidos de nuevo a estás clases tan poco convencionales. ¡Venga, un último empujón, que en unos días nos vemos las caras de nuevo!
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy en lengua vamos a empezar corrigiendo los ejercicios de ayer. Tened a mano un boli rojo (o de un color distinto al que usasteis para escribir) y el cuaderno, que empezamos. Recordad, si me he confundido, escribo la respuesta correcta, y si lo tengo bien, me pongo un tic.
Una vez corregido, dejamos un par de líneas en blanco y ponemos la fecha de hoy (Miércoles, 13 de enero de 2021). Si veis que en esa página no os queda espacio, pasad a la siguiente.
Vamos a realizar el ejercicio 9 de la página 91, por lo que, si tenéis el libro a mano, os sugiero que lo abráis por esa página. Antes de hacer nada, en la siguiente línea, escribimos:
- pág. 91 ejercicio 9 (en rojo)
y justo debajo, usando lápiz o boli azul o negro, copio el enunciado del ejercicio. No hace falta que lo copies entero (el texto, por ejemplo, no hace falta copiarlo, solo leerlo). A continuación os dejo el ejercicio y, subrayado en azul, la parte del anunciado que debe aparecer (el resto del enunciado no hace falta que lo copiéis si no queréis).
Una vez copiado el enunciado, hago lo que me pide el ejercicio y respondo en la siguiente línea.
Cualquier duda, dejádmelo en comentarios y os responderé en cuanto pueda.
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a continuar con lo que vimos ayer. Para ello vamos a necesitar bolitas de papel o garbanzos.
En nuestro primer reparto usaremos 21 bolitas/garbanzos y las iremos repartiendo en grupos de 3. ¿Cuántos grupos os salen? ¿Han sobrado bolitas?
En resumen: Las bolitas que yo tengo para repartir, será el DIVIDENDO. Las bolitas que hay en cada grupo, el DIVISOR. Los grupos que me han salido, el COCIENTE. Y las bolitas que me han sobrado, el RESTO (si no me sobran bolitas, el resto será 0).
Ahora, necesitaremos tener a mano el libro de matemáticas, ya que vamos a hacer juntos el ejercicio 3 de la página 85 (no hace falta que lo escribáis, solo prestad atención y pensad conmigo). Después, será vuestro turno. ¿List@s? Dale al play o haz click AQUÍ:
A continuación, sacad el cuaderno de matemáticas, y en la página donde nos quedamos escribiremos la fecha de hoy (13/01/2021). Si no tenéis espacio en esa hoja, podéis empezar en una página nueva.
Vamos a hacer los ejercicios 4 y 5 de la página 85, así que escribiremos en la siguiente línea en rojo: pág. 85 ejercicios 4 y 5. Después, apuntad el número del ejercicio y comenzad a resolverlo con boli negro, azul o lápiz (no hace falta copiar los enunciados, ya que estamos en matemáticas).
Si tenéis alguna pregunta, no dudéis en escribirme.
En principio esta iba a ser nuestra última clase virtual, ya que mañana nos veríamos las caras, pero como la cosa sigue sin estar clara, estad atentos a las novedades que el centro vaya publicando.
Una vez dicho esto, ¿empezamos?
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Antes de nada, hoy es martes poético, por lo que os invito a pasaros por el blog de la biblioteca y a echarle un vistazo a los poemas. Si alguno/a se anima a hacer algún dibujo relacionado con las poesías de hoy, podéis enviarlos a ramon.cuevasramirez@educa.madrid.org y aparecerán en la próxima entrada del blog. ¡Genial!
Cómo os adelanté ayer, hoy vamos a leer una narración, por lo que necesitaréis el libro de lengua abierto por las páginas 88 y 89. Podéis leerlo primero o simplemente dadle al play al video que os dejo a continuación. ¿Preparados para oír la historia? (Si tenéis problemas para visualizarlo, podéis usar este enlace: https://youtu.be/xX4DlBmABgw )
Ahora que ya hemos leído y oído la historia, en el cuaderno de lengua ponemos la fecha de hoy (12 de enero de 2021).
A continuación realizaremos los ejercicios 2, 3 y 4 de la pág. 90 y el ejercicio 6 de la pág. 91. Acordaos de apuntar en rojo "el número del ej. y la pág." y, como estamos en lengua, copiad el enunciado en azul, negro o lápiz antes de responder (escribid solo la respuesta correcta, no hace falta apuntar el resto de opciones).
¡EXTRA! Si te has quedado con ganas de más, podéis jugar a buscar las diferencias en el ejercicio 1 de la página 90. ¡Pero sin pintar en el libro, por favor!
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a repasar algo que nos va a ayudar a iniciarnos en las divisiones. ¿Os acordáis que hicimos varias bolitas y las fuimos agrupando de diferentes formas?
Echadle un ojo a este videopara refrescar la memoria e id trabajando a la vez conmigo (recordad que no hace falta que anotéis nada en vuestro cuaderno):
En resumen: Si tengo 25 bolitas (u otros objetos iguales, como garbanzos) y debo hacer grupos de 6 bolitas. ¿Cuántos grupos os salen? ¿Sobra alguna? ¡¡Dejadme la respuesta en los comentarios del blog!!
Y si añadiera otra bolita, ¿podría completar otro grupo o me faltaría alguna más? (Esto simplemente pensadlo, no hace falta que lo apuntéis en ningún sitio)
Finalmente, para terminar por hoy, os dejo este otro video por aquí que es muy cortito y está relacionado con lo que acabamos de hacer. ¿Preparados/as? ¡Dale al play!
Si tenéis cualquier duda o consulta podéis escribirme en los comentarios del blog o al correo (elena.gutierrezmartin@educa.madrid.org).
Hoy empezamos oficialmente el segundo trimestre, y aunque lo hacemos de esta forma tan poco habitual, espero que estéis con ganas y hayáis renovado fuerzas durante estas vacaciones de Navidad.
¡Estoy deseando veros! Pero mientras mejora el temporal, os dejo por aquí lo que trabajaremos hoy en cada asignatura:
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
¿Qué tal han ido esas fiestas? ¿Os traído muchas cosas los reyes o papá Noel?
Cómo sé que estaréis deseando contármelo, os propongo una cosa: ¿Qué tal si lo hacemos por escrito?
Para ello, necesitaremos el cuaderno de lengua (de momento no hace falta que cojáis el libro) y, cómo estamos empezando nuevo trimestre, en una página completamente nueva escribimos "2º TRIMESTRE" y lo decoramos cómo más nos guste (cuanto más os esforcéis más bonito quedará después). Los que ya lo hicisteis en clase, ¡estupendo! Pasamos al siguiente punto:
2º A continuación, en otra hoja nueva, escribimos la fecha (11 de enero de 2021), y, en la siguiente línea, ponemos: TEMA 5: Tú puedes (al ser el título del tema, podemos ponerlo simplemente en color rojo o escribirlo algo más grande de lo habitual usando colores variados).
3º Dejamos una línea libre en blanco, y haremos una ficha similar a la siguiente:
Debe aparecer:
- El título de la ficha en rojo: "¿Cómo me fue en Navidades?" y debajo las siguientes cuestiones:
- ¿Dónde he pasado las navidades? Las he pasado en...
- ¿Con quién he estado durante estas fechas? He estado con...
- ¿Cuál/cuáles han sido tus regalos favoritos? Mis regalos favoritos han sido...
- ¿Y, qué es lo que más te ha gustado hacer? Lo que más me ha gustado ha sido...
Una vez que hayáis acabado con la tarea, podéis uniros a mi abriendo el libro de lengua por la página 86, y escuchando lo que os tengo que contar (si no tenéis el libro a mano, con mirar la pantalla es suficiente). Nada más. ¿Preparado/a? Dale al play (o haz click AQUÍ), qué empezamos:
MATEMÁTICAS
Hoy en mates, vamos a ver los números de 5 cifras. Cuando estéis listos/as, dadle al play al video y ¡prestad atención! ¿Empezamos?
Y, además, os pongo de tarea repasar las tablas de multiplicar. Para ello os invito a hacerlo de una de estas formas:
2) Mediante el otro juego que os comenté en navidades que podéis descargar desde PADLET (si no lo descargáis no funciona bien) y cuya explicación podéis encontrar aquí: https://www.youtube.com/watch?v=KK0Ux-PgH1Q
3) Empleando otro método, juego o técnica que os hayáis inventado. Podéis compartirla aquí en los comentarios para dar ideas al resto de compis.
Por último, os recuerdo que si alguien no ha acabado los deberes de navidad, ¡que lo haga! El miércoles los corregiremos juntos en clase.
Y finalmente comentaros que las tareas de hoy no hace falta que me las enviéis por correo ya que las revisaré a la vuelta a clase. Muchas gracias.
Espero que estéis todos bien y disfrutando de estos días.
Os escribo por aquí para informaros de que tanto el lunes como el martes se han suspendido las clases presenciales, por lo que no nos veremos las caras hasta el miércoles, que es cuando nos reincorporaremos al centro. Sin embargo, esos dos días trabajaremos por aquí.
Intentaré subiros las explicaciones y el material al blog a primera hora para que podáis distribuiros el tiempo e ir haciendo las tareas, y si tenéis cualquier duda, estoy a vuestra disposición a través del correo (elena.gutierrezmartin@educa.madrid.org) o por aquí mediante los comentarios.
También os recuerdo que si alguien no ha terminado los deberes navideños, que aproveche estos días extra para hacerlo, ya que los corregiremos a la vuelta.
